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北京中加學(xué)校A-level課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和論文寫作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查閱學(xué)術(shù)資料、進行文獻綜述,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,在課程中,安排學(xué)生進行小型的課題研究,要求他們撰寫研究報告和論文,老師會進行一對一的指導(dǎo),從選題、
北京中加學(xué)校AP課程不錯,孩子在這里學(xué)習(xí)非常放心,AP成績能夠展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和挑戰(zhàn)自我的精神,增加被心儀大學(xué)錄取的機會?,很多大學(xué)會根據(jù)AP成績給予學(xué)分,縮短大學(xué)學(xué)習(xí)時間,節(jié)省學(xué)費?,通過學(xué)習(xí)AP課程,學(xué)生可以提前了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和難
在北京中加學(xué)校學(xué)習(xí)了IB課程,體驗非常棒,很喜歡這里的氛圍,老師們不僅授課有條理,還能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行個性化輔導(dǎo),成績也有了提升,非常專業(yè)的一家國際學(xué)校,在這里學(xué)習(xí)完全可以放心。
北京中加學(xué)校A-level課程設(shè)計緊跟國際教育趨勢,采用模塊化教學(xué),使學(xué)生能夠根據(jù)自己學(xué)習(xí)進度和興趣選擇相應(yīng)科目進行學(xué)習(xí),學(xué)校教學(xué)團隊由500余名專職A-Level講師組成,其中包括來自牛津、劍橋等世界優(yōu)質(zhì)大學(xué)碩士和博士,這些教師不僅擁有深
北京中加學(xué)校采用中加兩國合作的課程體系,學(xué)生在學(xué)習(xí)中國國家課程的同時,還可以學(xué)習(xí)加拿大的課程,這種國際課程體系不僅可以讓學(xué)生接觸到不同國家的教育理念和教學(xué)方法,還可以為學(xué)生未來的留學(xué)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生提供了
北京中加學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,教師們大多具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè),其中不乏來自國內(nèi)外知名高校的碩士、博士,學(xué)校還定期組織教師參加培訓(xùn)和交流活動,不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),學(xué)校實行嚴(yán)格的教學(xué)管理,注重教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估,
北京中加學(xué)校的教師隊伍由中方教師和外籍教師組成,中方教師多為特級、高級教師和具有高學(xué)歷的中年教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)底蘊,外籍教師由加拿大紐賓士域省教育部選派,持有教師資格,經(jīng)外專家局審核批準(zhǔn),具備專業(yè)的教學(xué)能力和跨文化交流能力
北京中加學(xué)校A-Level項目主要教授英國IGCSE和A-Level課程,其中IGCSE學(xué)制2年或1.5年或1年,A-Level課程學(xué)制2年,所以從準(zhǔn)初二畢業(yè)生到11年級學(xué)生均可以申請,完成所有課程后需要參加AQA、A-level考試,取得
北京中加學(xué)校擁有一支高水平的師資團隊,這些老師既具備教育經(jīng)驗(大部分在中加學(xué)校的教齡在10年以上),能夠結(jié)合中外文化背景,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,他們的教學(xué)水平和教育理念有助于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
北京中加學(xué)校采用了加拿大和中國的教育體系,為學(xué)生提供了豐富多彩的課程,這種雙軌制的設(shè)置使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有更多的選擇,能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展目標(biāo)來規(guī)劃學(xué)業(yè),此外,學(xué)校還提供了AP、Alevel、香港DSE等熱門國際課程,為學(xué)生提供了更多的國際