北京百里國(guó)際教育按照雅思、托福真實(shí)考試的時(shí)間、流程和規(guī)則，定期組織全真模擬考試。涵蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作全科目，讓學(xué)員提前適應(yīng)考試節(jié)奏和氛圍，鍛煉應(yīng)考心態(tài)。

 對(duì)學(xué)員在刷題和?？贾械腻e(cuò)題進(jìn)行深度剖析，找出知識(shí)漏洞和思維誤區(qū)。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，避免再次犯錯(cuò)。

 總結(jié)歸納雅思、托福各題型的有效解題技巧，如聽(tīng)力的關(guān)鍵詞定位、口語(yǔ)的邏輯表達(dá)、閱讀的快速瀏覽、寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)搭建等。通過(guò)實(shí)際題目演練，讓學(xué)員熟練運(yùn)用技巧，提升答題效率。

 托福閱讀中有些題目枝干信息太多，如果逐字閱讀的話會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向，如果有幾項(xiàng)答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對(duì)模糊選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

 問(wèn)句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)該要注意到文章中有關(guān)問(wèn)句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間可能會(huì)存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過(guò)程中的困難。

 1.詞形完全相同；2.詞義相同，即同義詞；3.詞義相近，但并非同義；4.詞義相關(guān)。上述四種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，這種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀的過(guò)程中多加比較的練習(xí)。如果可以攻破這一關(guān)，那么一定能夠取得

 幫助學(xué)員鞏固雅思、托?？荚囁璧恼Z(yǔ)言知識(shí)和答題技巧，強(qiáng)化對(duì)高頻考點(diǎn)的理解和掌握。

 提升學(xué)員的答題準(zhǔn)確率和考場(chǎng)應(yīng)變能力，使其熟悉考試流程和節(jié)奏，增強(qiáng)應(yīng)考信心。

 引導(dǎo)學(xué)員擺脫懶散狀態(tài)，培養(yǎng)良好的備考心態(tài)，以積極的狀態(tài)迎接雅思、托?？荚?。