?課程介紹

?北京京普教育高中歷史精品課程為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣并讓學(xué)生形成清晰地知識(shí)脈絡(luò)體系而開設(shè)，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)員夯實(shí)高中歷史基礎(chǔ)知識(shí)，并緊扣難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)直擊學(xué)員歷史薄弱點(diǎn)，并剖析各版塊重難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)員講授歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)并對(duì)經(jīng)典題型進(jìn)行講解，并培養(yǎng)學(xué)員歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)思維并激發(fā)其主觀能動(dòng)性，同時(shí)通過(guò)剖析各版塊重難點(diǎn)，幫助學(xué)員找到記憶歷史知識(shí)的規(guī)律，形成記憶脈絡(luò)。

?課程內(nèi)容

?高一：以模塊為基礎(chǔ)，在每一學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)專題下剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的延續(xù)時(shí)間順序?qū)W習(xí)的方法，難免造成知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)。加之高一涉及眾多高考考點(diǎn)，就要求學(xué)生鍛煉歷史學(xué)習(xí)的思維能力，在每一步的學(xué)習(xí)中都夯實(shí)基礎(chǔ)。

?高二：以模塊為基礎(chǔ)，在每一學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)專題下剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的延續(xù)時(shí)間順序?qū)W習(xí)的方法，難免造成知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)。加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說(shuō)理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

?高三：梳理歷史知識(shí)脈絡(luò)，古代史、近代史、現(xiàn)代史，以模塊為基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)。立足高考，分析重難點(diǎn)，集中訓(xùn)練。

?教學(xué)安排

?知識(shí)梳理：梳理歷史知識(shí)脈絡(luò)，扎實(shí)基礎(chǔ)。立足高考，分析重難點(diǎn)，集中訓(xùn)練；
?解題規(guī)律的探索：引導(dǎo)學(xué)生從高考真題中總結(jié)解題規(guī)律；
?歷史思維的形成：?jiǎn)l(fā)學(xué)生養(yǎng)成辯證歷史觀，在質(zhì)疑中提高歷史學(xué)習(xí)能力。

?課程詳情

?該課程為高一、高二、高三階段想要提高歷史成績(jī)的學(xué)生開設(shè)，課程內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生教材和考試大綱展開，采用優(yōu)師1對(duì)1教學(xué)模式，為學(xué)生提供更針對(duì)性、和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。我們?yōu)槊课粚W(xué)生都提供個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)為其定制科學(xué)學(xué)習(xí)方案。此外，為了充分確保教學(xué)質(zhì)量，我們還為學(xué)生配備全方位跟蹤管理。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生穩(wěn)固提高歷史學(xué)科成績(jī)！